• Profissionais juniores em software e design enfrentam queda de 16% a 20% nas vagas de trabalho porque a IA tornou redundante tarefas iniciais de codificação, depuração e design que tradicionalmente desenvolviam suas competências.
  • Empresas priorizam contratação de profissionais sênior e exigem proficiência em IA como habilidade essencial, eliminando a fase de aprendizado onde jovens desenvolvem pensamento crítico e resolução de problemas complexos.
  • Profissionais da Geração Z devem se reinventar como guias da IA, dominando conhecimento tácito, relacionamento interpessoal e pensamento crítico—habilidades que a tecnologia não consegue replicar e que garantem carreiras de longo prazo.
Resumo supervisionado por jornalista.

Os profissionais em início de carreira, em algumas áreas específicas, estão sendo os mais afetados pela revolução da inteligência artificial (IA), segundo estudo do Stanford Digital Economy Lab, publicado em novembro de 2025.

Os pesquisadores identificaram que trabalhadores entre 22 e 25 anos sofreram uma queda de 16% nas vagas de trabalho em setores como o de software. O emprego para jovens desenvolvedores, por exemplo, caiu quase 20% em comparação ao pico atingido no final de 2022.

E mais: 37% dos empregadores afirmaram que prefeririam utilizar a IA a contratar um recém-formado. Segundo o estudo Canaries in the Coal Mine, isso acontece porque a tecnologia tornou redundante grande parte do trabalho de codificação e depuração que os desenvolvedores juniores costumavam realizar. Hoje, desenvolvedores experientes podem simplesmente pedir para que um assistente de IA faça esse trabalho inicial

IA já aparece como “ferramenta essencial”

Na área de design, a exclusão dos jovens é visível nos anúncios de emprego: 87% das vagas analisadas eram direcionadas a profissionais de nível sênior, com apenas 13% destinadas a iniciantes. Essa informação é do Creative Blog, que mostra a realidade desse mercado da economia criativa.

De acordo com a publicação, as empresas esperam contratar designers que cheguem no primeiro dia prontos para entregar resultados impecáveis com o mínimo de orientação, substituindo a antiga cultura na qual os juniores podiam cometer erros e aprender.

Uma das mudanças é que os contratantes esperam que os designers sejam proficientes no uso de inteligência artificial, adicionando essa tecnologia à lista de habilidades “essenciais”, lado a lado com ferramentas tradicionais, como as da Adobe.

Apesar do cenário negativo para os iniciantes, a reação entre os profissionais já começou, conforme aponta o artigo do blog Stackoverflkow, focado nos desenvolvedores da geração Z.

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Guias para a IA

Pessoa usando computador em ambiente de trabalho, cercada de materiais de design, com foco na pesquisa e uso de IA
Foto: Worawee Meepian / Shutterstock / Modificada com IA

Entre os movimentos citados pelos especialistas, estaria a adaptação e o papel de “guias”, uma vez que essa geração se destaca pela capacidade de se ajustar à tecnologia.

Explicando: a perspectiva otimista aponta que o papel do desenvolvedor não será extinto, mas transformado. Os jovens desenvolvedores da Geração Z terão a missão de criar um novo caminho, no qual não serão substituídos pela IA, mas atuarão como seus guias, lidando com os problemas e desafios que essas ferramentas ainda vão gerar.

O conselho de encarar a disrupção como oportunidade é um mantra dos especialistas para a área de TI. O papel do desenvolvedor júnior não deve desaparecer, mas precisa se adaptar fortemente para complementar as mudanças trazidas por essas novas ferramentas.

Os jovens profissionais devem focar na proteção do desenvolvimento do pensamento crítico. E aqui cabe um alerta comum nos três materiais já citados: o uso excessivo de IA para encurtar o aprendizado.

Para se destacar e ter uma carreira promissora, os jovens precisam enfrentar o “desconforto de não saber” e evitar que a IA elimine sua fase de descoberta e investigação. Ou seja, o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas complexos e pensamento crítico é o que garantirá o sucesso desses profissionais em longo prazo, na avaliação dos especialistas.

A IA não pode replicar todas as habilidades humanas

Programador trabalhando em projeto de desenvolvimento de software
Foto: Media_Photos
/ Shutterstock / Modificada com IA

O estudo do Stanford Digital Economy Lab ressalta que, ao eliminar a etapa de “júnior” para economizar custos e tempo em curto prazo, as indústrias estão perdendo o espaço essencial onde os jovens desenvolvem habilidades que a IA não pode replicar, inclusive a resolução de problemas complexos, a comunicação e o relacionamento com o cliente.

A principal preocupação levantada é simples: se as empresas não contratarem desenvolvedores e designers juniores hoje, não haverá profissionais seniores para liderar o mercado futuro.

Do lado dos profissionais iniciantes, a cartilha dos especialistas para lidar com a IA começa com o entendimento de como a tecnologia funciona. Embora seja excelente em reproduzir “conhecimento codificado”, como aprendizado teórico e tarefas baseadas em regras, ela falha em replicar um conjunto de habilidades e características essencialmente humanas.

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O conhecimento tácito é um dos recursos que ela não consegue replicar, porque envolve intuição, julgamento, truques e dicas que os profissionais acumulam com a prática e a experiência. Esse tipo de conhecimento não pode ser digitalizado ou aprendido em livros.

O relacionamento interpessoal é outra habilidade que pode ser desenvolvida melhor pelos profissionais nessa fase de transição. A capacidade de se comunicar de forma eficaz e de construir, gerenciar e manter relacionamentos com os clientes é uma oportunidade favorece os humanos.

A capacidade de lidar com problemas complexos e ter pensamento crítico, ambos já citados, continuam sendo um privilégio que a IA não alcança. Entre essas características está o “desconforto de não saber” e a capacidade de passar pela “fase de descoberta” do aprendizado.

Outra prova de que a geração Z não está parada diante da IA é sua adaptação da ferramenta para além do ambiente de trabalho, como mostra uma pesquisa recente da Samsung, com 5 mil jovens da Coreia do Sul, Estados Unidos, França, Reino Unido e Alemanha.

De acordo com a CNN, o estudo mostrou que 73% dos jovens dessa geração esperam iniciar um trabalho paralelo e a IA estaria no centro dessa busca.

Eles usam os recursos da IA para compatibilizar suas atividades, entre elas criar conteúdo escrito ou visual ou mesmo resumir documentos. Na prática, o levantamento confirma a habilidade dos humanos em criar sua própria narrativa, mesmo diante da disrupção.

Dúvidas mais comuns

Segundo o Stanford Digital Economy Lab, profissionais entre 22 e 25 anos sofreram uma queda de 16% nas vagas de trabalho em setores como software, com o emprego para jovens desenvolvedores caindo quase 20% comparado ao pico de 2022. Além disso, 37% dos empregadores afirmaram preferir utilizar IA a contratar um recém-formado, principalmente porque a tecnologia tornou redundante grande parte do trabalho de codificação e depuração que era tradicionalmente realizado por juniores.

As empresas esperam contratar profissionais que cheguem prontos para entregar resultados impecáveis com o mínimo de orientação, eliminando a antiga cultura onde juniores podiam cometer erros e aprender. Na área de design, 87% das vagas analisadas eram direcionadas a profissionais seniores, com apenas 13% para iniciantes. Os contratantes agora esperam proficiência em inteligência artificial como habilidade essencial, além das ferramentas tradicionais.

Em vez de serem substituídos, os jovens desenvolvedores da Geração Z terão a missão de atuar como guias da IA, lidando com os problemas e desafios que essas ferramentas ainda vão gerar. O papel do desenvolvedor júnior não deve desaparecer, mas precisa se adaptar fortemente para complementar as mudanças trazidas pelas novas ferramentas, focando em habilidades que a IA não consegue replicar.

A IA falha em replicar habilidades essencialmente humanas como o conhecimento tácito (intuição, julgamento, truques e dicas acumulados com experiência), relacionamento interpessoal, comunicação eficaz, resolução de problemas complexos e pensamento crítico. Além disso, a IA não consegue replicar a capacidade de lidar com o "desconforto de não saber" e passar pela "fase de descoberta" do aprendizado, características fundamentais para o desenvolvimento profissional.

Os jovens profissionais devem focar no desenvolvimento do pensamento crítico e evitar o uso excessivo de IA para encurtar o aprendizado. É essencial enfrentar o "desconforto de não saber" e permitir que a IA não elimine sua fase de descoberta e investigação. Compreender como a tecnologia funciona, desenvolver habilidades de resolução de problemas complexos e construir relacionamentos interpessoais são fundamentais para garantir sucesso em longo prazo.

Ao eliminar a etapa de "júnior" para economizar custos e tempo em curto prazo, as indústrias estão perdendo o espaço essencial onde os jovens desenvolvem habilidades que a IA não pode replicar, como resolução de problemas complexos, comunicação e relacionamento com o cliente. A principal preocupação é que, se as empresas não contratarem desenvolvedores e designers juniores hoje, não haverá profissionais seniores qualificados para liderar o mercado futuro.

Segundo pesquisa da Samsung com 5 mil jovens de diversos países, 73% da Geração Z espera iniciar um trabalho paralelo com a IA no centro dessa busca. Os jovens usam recursos de IA para compatibilizar suas atividades, criando conteúdo escrito ou visual e resumindo documentos, demonstrando sua habilidade em criar sua própria narrativa mesmo diante da disrupção tecnológica.

O conhecimento tácito envolve intuição, julgamento, truques e dicas que os profissionais acumulam com prática e experiência, e não pode ser digitalizado ou aprendido em livros. Essa é uma das razões pelas quais a IA não consegue replicar completamente o valor de um profissional experiente, tornando essencial que os juniores desenvolvam esse tipo de conhecimento através da experiência prática e do aprendizado contínuo.